Capítulo Sessenta e Seis: O Segredo de Avalon

— Rrrr.
O som da cadeira de rodas girando e parando ecoou.
Aiwass foi levado por Lily até a frente do púlpito, ergueu a cabeça e olhou, curioso, para a multidão à sua frente.
Os estudantes estavam todos atentos a ele.
Alguns estavam surpresos, outros animados, outros curiosos, alguns franziram o cenho, outros mantinham o rosto impassível.
Uns haviam acabado de acordar e ainda não entendiam o que estava acontecendo; outros explicavam com entusiasmo aos colegas ao lado.
Mas não havia dúvida.
Mesmo o estudante mais sonolento, ou o menos interessado na aula, ao menos levantou a cabeça para observar Aiwass, que causava tanto alvoroço.
Aiwass estava bem no centro das atenções, encarando-os e sorrindo.
Diante da curiosidade e dos olhares inquisitivos, ele não sentiu nenhum nervosismo. Pelo contrário, estava animado, com uma eletricidade inquieta pulsando-lhe nas veias. Sua coluna se tensionava inconscientemente, como se fosse delicadamente tocada pelos dedos de uma jovem.
Foi a primeira vez que Aiwass percebeu... e também a primeira vez que pôde perceber, o quanto se adaptava a ambientes com grande público.
Ele ergueu o rosto e mostrou um sorriso radiante.
Estendeu a mão, ligando o alto-falante, que ao ser ativado emitiu um zumbido agudo.
“Olá a todos, meu nome é Aiwass Moriarty.
“Talvez já me conheçam... pelas palavras de outros, ou pelos jornais. Talvez não me conheçam — mas isso não importa. A partir de agora, sou colega de vocês, do mesmo instituto, do mesmo curso, até da mesma turma.”
A voz suave de Aiwass, com um leve eco, preencheu todo o auditório em degraus: “Como podem ver, minha saúde não é das melhores. Desde o início do semestre, estudo em casa. E atrás de mim está minha amiga Lily, que me ajuda a me locomover.”
Ao terminar, a criada Lily fez uma leve reverência para o público em nome de Aiwass.
Em seguida, Aiwass sorriu e continuou: “O professor Bard claramente quis me testar um pouco. Saber se realmente estudei em casa... e se posso acompanhar o ritmo de vocês.
“Então vou falar um pouco. Afinal, sou estudante como vocês; se eu errar alguma coisa, peço que relevem.”
Enquanto falava, baixou os olhos para o conteúdo do plano de aula.
Era uma sequência de informações repetitivas: alguém fez algo em tal ano, tal mês, tal dia... Não era de admirar que os alunos ficassem entediados.
Se ele repetisse aquilo, passado o efeito da novidade, todos achariam enfadonho.
Além disso, Aiwass não dominava bem os detalhes; se por descuido revelasse algum segredo, seria problemático.
Logo, Aiwass decidiu o que fazer.
Ergueu a cabeça e perguntou com leveza: “Vocês estão estudando a fundação do Reino de Estanho Estelar, certo?
“O Império Herasul se dividiu em Reino de Estanho Estelar, Reino do Lírio, Ducado do Narciso e Ducado da Águia Negra—”
Nesse ponto, ele mudou de assunto: “Vou contar algo que não está nos livros, mas que Sua Majestade permite que seja ensinado, algo interessante.
“...Vocês sabem por que o grandioso Império Herasul se fragmentou de repente?”

Após um breve silêncio, alguém levantou a mão.
Aiwass assentiu levemente para ele.
Uma voz masculina e firme soou: “Foi porque magias demoníacas além dos caminhos tornaram-se populares no império, culminando na invocação de um poderoso demônio, que dizimou a família real. Com o fim da linhagem, os governantes locais proclamaram-se reis. Seguiu-se a ‘Guerra da Fragmentação’, que durou seis anos.”
Então, a história de Avalon era essa. Pensou Aiwass.
“Sente-se, senhor.”
Ele respondeu, assentindo: “Você está certo, mas não completamente.
“Esse foi o motivo direto da extinção da linhagem imperial, mas não a causa fundamental da fragmentação do império.
“A causa fundamental está na disputa entre caminhos. Quase todas as guerras civis, invasões e divisões entre reinos decorrem da disputa entre caminhos.”
Nesse momento, Aiwass habilmente conduziu o tema para sua área de domínio.
O professor Bard acariciou o queixo, sem interromper nem corrigir.
Pois Aiwass não estava errado: era ainda sobre a queda do Império Herasul e a fundação do Reino de Estanho Estelar. Só que tocava em outra disciplina... a discussão e estudo das guerras dos extraordinários. Mas o instituto não ensinava esse conteúdo, então era uma boa leitura adicional.
Quando os estudantes perceberam que Aiwass falava sobre extraordinários... ergueram a cabeça, interessados, mirando-o.
A história dos extraordinários não era necessariamente conhecimento oculto, mas era igualmente difícil de obter.
Talvez por ser um “Moriarty”, ele tivesse acesso a esses segredos.
E era muito mais fascinante que a história monótona!
“Todos aqui presentes, ao ingressar no caminho da dedicação, somos irmãos de jornada. Os poucos que não conseguem seguir o caminho da dedicação, no próximo semestre passarão para o ‘Departamento de Tática Individual’ e ingressarão no caminho da autoridade. Como dedicação e autoridade não conflitam, ninguém percebe a natureza conflitiva entre caminhos.
“Como no sexto departamento, ao estudar arte, deparam-se com o caminho do belo — a arte como beleza eterna e efêmera, próxima ao caminho do crepúsculo; e como o conceito do espelho-duplo, se o artista não se volta ao crepúsculo, inclina-se ao equilíbrio; já os românticos tendem ao ‘caminho do amor’.
“Mas, de toda forma, o caminho do belo e o caminho da sabedoria são incompatíveis. A razão que busca a verdade e a sensibilidade que busca a beleza, no fim, não se concilia.
“Da mesma forma, o caminho da autoridade, que controla poder, vontade e liderança, inevitavelmente conflita com o caminho da transcendência, que busca superar e alcançar mais alto.
“O caminho da adaptação preza pela harmonia com a natureza, enquanto o caminho do equilíbrio visa conhecer o mundo e controlar a natureza.
“Mesmo nós, sacerdotes da dedicação, nada podemos contra os seguidores do caminho do amor. São sempre ávidos, apaixonados, insaciáveis, lobos eternamente famintos. Nossa luz, ao penetrar esse caminho, é como uma pedra lançada ao lago, sem levantar ondas.
“Nem mesmo os Nove Deuses são unânimes, e seus apóstolos têm entre si amor, ódio, inveja e rancor. Por exemplo, um certo cavaleiro protegido sob as escamas do Dragão da Coroa de Prata tem uma antiga rivalidade com um sábio seguidor do Grande Filósofo; e esse sábio foi morto por uma fada do caminho do amor. Os caminhos são, por natureza, em conflito.”
Aiwass, com leveza, elevou o tema ao patamar dos Nove Deuses, deixando o público inquieto.
E sabia... que, em vez de falar diretamente sobre o Reino de Estanho Estelar, todos estavam muito mais interessados nos segredos de Avalon.
Por isso, aproveitou a oportunidade para puxar o assunto ao nível da realeza, a fim de entusiasmar os estudantes: “Esse ‘cavaleiro’ é o fundador de Avalon, ‘Lancelote I’.
“O sábio escolhido pelo Grande Filósofo como apóstolo, que ascendeu ao mundo dos sonhos, chamava-se Merlin. Ele era, de certa forma, um ‘semi-demonho’ quase impossível de existir; seu pai era um demônio da raça ‘demônio do sonho’, e sua mãe era uma virgem pura do caminho do amor.
“Ela era de beleza singular, e muitos vieram pedir-lhe em casamento. Mas tinha uma estranha característica — não podia tocar nenhum homem que seus olhos enxergassem, então desejava um amante invisível. Ao encontrar-se em sonho com o demônio do sonho, soube que era seu escolhido... Usando sua habilidade de caminho, obteve a semente que não existia. Sim, esse sábio era um ‘filho sem pai’.
“Após o nascimento, com metade do sangue demoníaco, possuía encanto extraordinário. Aos catorze anos, foi amado por uma fada do caminho do amor, a Senhora do Lago. Sabia que o ‘amor’ desse caminho era fatal e, por isso, evitou-a. Mas, no fim, não resistiu à persistente e ardente paixão da fada, e se envolveu com ela.

“Eles buscavam uma procriação intensa. E na última vez, bem... durante o ritual, a Senhora do Lago o matou.”
Diante dos murmúrios surpresos, Aiwass continuou: “Mas esse sábio, chamado Merlin, ainda tinha sangue demoníaco. De certa forma, era imortal.
“Portanto, não morreu de verdade. Apenas caiu em sono profundo, ressuscitando muito tempo depois.
“A Senhora do Lago, ao terminar seu amor juvenil, passou a vivenciar o amor materno — puro e intenso. Tornou-se então a mãe adotiva elfa de nossa majestade, Lancelote I.
“Essa era a relação entre os três apóstolos quando eram mortais.
“Depois de completarem suas grandes obras no mundo, ascenderam à presença dos Nove Deuses, tornando-se apóstolos. Até hoje, ainda lutam no mundo dos sonhos.”
Ao ouvir isso, os estudantes começaram a conversar animadamente.
Mas não por tédio — pelo contrário, estavam entusiasmados!
Sem dúvida, era uma história inédita para eles — um segredo sobre o fundador de Avalon, contado em sala de aula!
Cheia de episódios que deixavam os jovens corados e inquietos… seja por desejo ou violência.
— E o rigoroso professor Bard não interrompeu nem corrigiu.
Bard gostava de chamar alunos para apresentar, mas normalmente, logo interrompia: “Deixe-me acrescentar”, “Deixe-me corrigir”, e se punha a falar sem parar.
O aluno na frente só podia sorrir constrangido, ouvindo de perto aquela enxurrada de conhecimento seco e denso, ficando ali até o fim da aula.
Mas, ao não retomar o microfone, Bard demonstrava que aprovava o relato de Aiwass!
Nunca imaginaram ouvir segredos tão instigantes numa aula de história!
Relações tão caóticas—
Os rapazes discutiam animadamente em voz baixa, e as moças fingiam cobrir os ouvidos, tímidas. Algumas tapavam a boca, apenas para esconder a excitação e o sorriso.
Por fim, muitos estudantes perceberam por que, apesar de o caminho da sabedoria e o da autoridade não parecerem conflituosos, nunca foram legitimados juntos.
Isso nem se devia à disputa entre caminhos, mas sim a um conflito pessoal de Sua Majestade.
Seus descendentes, por respeito ao ancestral que ascendeu como apóstolo, baniram a legalidade do caminho da sabedoria dentro de Avalon.
“Extraordinário...”
O professor Bard arregalou os olhos, admirado.
O velho careca andava inquieto, resistindo ao impulso de intervir.
O que Aiwass contava, de fato, seria ensinado no instituto em algum momento. Nada ali era proibido.
Apenas, parte do conteúdo estava em “História Moderna de Avalon”, outra parte em “Relações dos Apóstolos”, outra em “Rituais Comuns”, disciplina optativa; tudo disperso. “Relações dos Apóstolos” era matéria do segundo ano, “Rituais Comuns” optativa do terceiro.
Só o fato de Aiwass conhecer tudo isso, e conseguir unir e apresentar fluentemente, provava que realmente estudou bem em casa!